“二年级的孩子，虽然心智、能力都不如高年级的孩子来得那么干脆、直接、好把握，需要花费更多的心思，但他们的目光更加纯净，说出的语言更加纯真！相比高年级孩子们的听话，我更喜欢低年级孩子们的热烈！”
“而且对于我而言，几年级的孩子对我来说并没有什么不同，我们所推崇的课堂其实是孩子们自己的课堂，把课堂还给学生，才是正确的教学之路，以人为本并不只是一句口号，而是要我们亲自去实践，亲自去探索。”
“教育的艺术也不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞！只有把主动权放在孩子们身上，他们才会更加主动地去思索，去钻研，去寻找自己想要的课堂。”
“至于最后的共情，我认为每篇课文都有自己想要的思想感情，都有自己想要表达的思想和爱。”
“爱是教育的灵魂，只有融入了爱
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